Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

nikipavl

ТРИ ПУГОВИЦЫ: психология-дизайн-общество

Отдел кадров (HR) информационно аналитического бюро "desCartes"
по-дружески предупреждает Читателя в первый раз заглянувшего в журнал "Три пуговицы" о том:

что единственный наш автор nikipavl, во первых, опирается на своё "хобби",
которым занимается с 1973 года (ему подарили ФЭД - это фотоаппарат).
Во-вторых, nikipavl применяет здесь свои "лапидарные навыки" написания текстов радио рекламы, например...
[Пример...]"Это мой дебютный (и бесплатный) рекламный ролик как звукорежиссёра - соединить открытый рояль и московские куранты как финал!
Эфир на "Европа+" 1991 год".
"Moscow Magazine" -- иллюстрированный глянцевый журнал, совместное предприятие Союза журналистов России и голландца Дерка Сауэра, с которого начался его издательский опыт, который он называл «почти катастрофой». Однако позже именно этот опыт привел к образованию одного из крупнейших домов России – Independent Media (российский издательский дом в портфолио компании сегодня входит 9 брендов: Cosmopolitan, Cosmopolitan Shopping, Cosmopolitan Beauty, «Домашний Очаг», Harper’s Bazaar, Grazia, Esquire, «Robb Report Россия», «Популярная механика».)
"Исполнители проекта..."Музыку для ролика сочинил, исполнил и текст прочитал -- ВЫСОЦКИЙ ЕГОР (ГЕОРГИЙ) СТАНИСЛАВОВИЧ
(родился 16 июня 1960 года в Оренбурге в актерской семье.
Егор в 1983 году окончил Школу-студию МХАТ и был принят в труппу театра, сейчас проживает в Германии).
Заказ на ролик получил и сдавал работу на радио Макс Муссель - ныне режиссёр мобильного кино,
многократный участник международных фестивалей мобильного кино...
Тоже бесплатно! Мы были добры к заказчику.

В-третьих, nikipavl имеет положительный опыт работы на телевидении (9 месяцев 1993 года на IV-м канале "Останкино" каждую вторую среду тридцать минут после 21-00, пятнадцатиминутный повтор в субботу утром ) -- "АВТОМОТОМИР" ...
[Нажмите, чтобы посмотреть...]

nikipavl считает "ТРИ ПУГОВИЦЫ: психология-дизайн-общество" более лабораторией, чем выставочным залом...
На собрание сочинений не претендуя.
О профессиональных навыках в "личной карточке" :-))
Пользуйтесь тегами, удовлетворяя свой возможный интерес (это ссылка на полный список).
© "ТРИ ПУГОВИЦЫ: психология-дизайн-обществ
P.S. Что такое гуманизм
Вся технология "зарабатывания" построена на PR-оборачиваемости дерьма в конфетный фантик .
Это, так называемая, всемирная вершина успеха "бизнеса" без гуманитарной составляющей.
Если автор (любой формы творчества) ставит перед собой (в первую очередь) гуманистические цели, то...
опираться придётся на психологические особенности детей возраста -до пяти лет.
Давно известно, что потребителей обслуживать, развлекая, на "детском" уровнея, дешевле,
чем на взрослом общечеловеческом. И "советский принцип" - для детей как для взрослых, но ещё лучше -
потребует государственной финансовой поддержки идей гуманизма.
Скопирую и сохраню, чтобы не позабыть. Суета мозги плющит...          :)))

nikipavl

Мысль новая, как кажется...

Укажите, пожалуйста, хотя бы несколько принципиальных отличий музея от школы. Точнее, новая форма для старой мысли пришла.
Всё-таки, первыми в здание со множеством отдельных помещений и больших коридоров, нескольких общественных туалетов приходят сотрудники учреждения. Потом открывают доступ посетителям, которые, соблюдая дисциплину и тишину, распределяются по зданию, и слушают экскурсоводов, рассматривая иллюстрации к их речам.
Всё готово заранее, и тексты экскурсий и иллюстрации по разным темам. Тут математика, тут русский и литература, а там прерафаэлиты и кубисты. И древняя Греция и романская скульптура. А на втором этаже модели самолётов и станки. Осторожно, есть вращающиеся элементы, не заходите за "ограничитель прохода посетителей".
Говорят, что музеи скоро будут полностью интерактивными.
А в школе пока одна интерактивная физкультура, да? 😎


"Если ты дома на диване, то ноги и руки отдыхают. Так потренируй свой мозг! Нагружая пальцы письмом, ты развиваешь своё мышление — это медицинский факт. Напомню, что учат в школе, а мы развиваем и тренируем навык чтения. Для этого предлагаем самопроверку таинственных коротких рассказов-диктантов. Все возникающие вопросы задавай взрослым. Им будет приятно поделиться своими знаниями с тобой.

С пожеланием успехов в тренировках, домашний Светланы и Владимира медиаробот Диктар".


Играйте в школу с роботом Диктаром, задавайте вопросы авторам диктантов на  www.dictare-mentis.ru

nikipavl

Вы наверное знаете таблицу умножения ...

"Зубрежка"- это многоразовое механическое повторение текста, т.е. повторение без осмысления". А если смысл есть, тогда?

Collapse )


Всем в помощь медиатренажёр: 2-й класс. Таблица умножения (ТАМНОЖЕНИЕ). (это ссылка, если что...)

Играйте в школу с роботом Диктаром, задавайте вопросы авторам диктантов на  www.dictare-mentis.ru

nikipavl

Достоевский о "русских мальчиках" (2)

Продолжение бесед Алёши Карамазова и Коли Красоткина -
литературного прототипа Егора Жукова (3 года условно, с отлучением от публики):

-- Ах, я знаю, где вы это прочли, и вас непременно кто-нибудь научил! -- воскликнул Алеша.
[И никто не научил...]

-- Помилуйте, зачем же непременно прочел? И никто ровно не научил. Я и сам могу... И если хотите, я не против Христа. Это была вполне гуманная личность, и живи он в наше время, он бы прямо примкнул к революционерам и может быть играл бы видную роль... Это даже непременно.
-- Ну где, ну где вы этого нахватались! С каким это дураком вы связались? -- воскликнул Алеша.
-- Помилуйте, правды не скроешь. Я конечно, по одному случаю, часто говорю с господином Ракитиным, но... Это еще старик Белинский тоже, говорят, говорил.
-- Белинский? Не помню. Он этого нигде не написал.
-- Если не написал, то, говорят, говорил. Я это слышал от одного... впрочем чорт...
-- А Белинского вы читали?
-- Видите ли... нет... я не совсем читал, но... место о Татьяне, зачем она не пошла с Онегиным, я читал.
-- Как не пошла с Онегиным? Да разве вы это уж... понимаете?
-- Помилуйте, вы, кажется, принимаете меня за мальчика Смурова, -- раздражительно осклабился Коля. -- Впрочем пожалуйста не думайте, что я уж такой революционер. Я очень часто не согласен с господином Ракитиным. Если я о Татьяне, то я вовсе не за эмансипацию женщин. Я признаю, что женщина есть существо подчиненное и должна слушаться. Les femmes tricottent, как сказал Наполеон, -- усмехнулся почему-то Коля, -- и по крайней мере в этом я совершенно разделяю убеждение этого псевдо-великого человека. Я тоже например считаю, что бежать в Америку из отечества -- низость, хуже низости -- глупость. Зачем в Америку, когда и у нас можно много принести пользы для человечества? Именно теперь. Целая масса плодотворной деятельности. Так я и отвечал.
-- Как отвечали? Кому? Разве вас кто-нибудь уже приглашал в Америку?
-- Признаюсь, меня подбивали, но я отверг. Это, разумеется, между нами, Карамазов, слышите, никому ни слова. Это я вам только. Я совсем не желаю попасть в лапки Третьего Отделения и брать уроки у Цепного Моста,

Будешь помнить здание
У Цепного Моста!

Помните? Великолепно! Чему вы смеетесь? Уж не думаете ли вы, что я вам все наврал? (А что, если он узнает, что у меня в отцовском шкафу всего только и есть один этот нумер Колокола, а больше я из этого ничего не читал? -- мельком, но с содроганием подумал Коля.)
-- Ох, нет, я не смеюсь и вовсе не думаю, что вы мне налгали. Вот то-то и есть, что этого не думаю, потому что все это, увы, сущая" правда! Ну скажите, а Пушкина-то вы читали, Онегина-то... Вот вы сейчас говорили о Татьяне?
-- Нет, еще не читал, но хочу прочесть. Я без предрассудков, Карамазов. Я хочу выслушать и ту и другую сторону. Зачем вы спросили?
-- Так.
-- Скажите, Карамазов, вы ужасно меня презираете? -- отрезал вдруг Коля и весь вытянулся пред Алешей, как бы став в позицию. -- Сделайте одолжение, без обиняков.
-- Презираю вас? -- с удивлением посмотрел на него Алеша. -- Да за что же? Мне только грустно, что прелестная натура как ваша, еще и не начавшая жить, уже извращена всем этим грубым вздором.
-- Об моей натуре не заботьтесь, -- не без самодовольства перебил Коля, -- а что я мнителен, то это так. Глупо мнителен, грубо мнителен. Вы сейчас усмехнулись, мне и показалось, что вы как будто...
-- Ах, я усмехнулся совсем другому. Видите, чему я усмехнулся: я недавно прочел один отзыв одного заграничного немца, жившего в России, об нашей теперешней учащейся молодежи: "Покажите вы -- он пишет -- русскому школьнику карту звездного неба, о которой он до тех пор не имел никакого понятия, и он завтра же возвратит вам эту карту исправленною". Никаких знаний и беззаветное самомнение -- вот что хотел сказать немец про русского школьника.
-- Ах, да ведь это совершенно верно! -- захохотал вдруг Коля, -- верниссимо, точь-в-точь! Браво, немец! Однако ж чухна не рассмотрел и хорошей стороны, а, как вы думаете? Самомнение -- это пусть, это от молодости, это исправится, если только надо, чтоб это исправилось, но зато и независимый дух, с самого чуть не детства, зато смелость мысли и убеждения, а не дух ихнего колбаснического раболепства пред авторитетами... Но все-таки немец хорошо сказал! Браво, немец! Хотя все-таки немцев надо душить. Пусть они там сильны в науках, а их все-таки надо душить...
-- За что же душить-то? -- улыбнулся Алеша.
-- Ну я соврал может быть, соглашаюсь. Я иногда ужасный ребенок, и когда рад чему, то не удерживаюсь и готов наврать вздору.

http://az.lib.ru/d/dostoewskij_f_m/text_0130.shtml

Последнее слово Егора Жукова целиком, без сокращений.

[Цитата по "Медиазоне"...]

Сперва, ваша честь, подчеркну — все, что я планирую сказать, имеет прямое отношение к данному процессу. Надеюсь на вашу благосклонность, на то, что вы мне позволите произнести все то, что мне хочется произнести. Я правда не отниму много времени.

Судебное разбирательство, которое происходит сейчас, посвящено в первую очередь словам и их значению. Мы обсуждали конкретные фразы, нюансы формулировок, способы толкования. Надеюсь, что мы смогли доказать уважаемому суду, что я не являюсь экстремистом — как с точки зрения лингвистики, так и с точки зрения здравого смысла. Но сейчас я хочу затронуть вещь более фундаментальную, чем смысл слов — я хочу рассказать про мотивы своей деятельности — благо, эксперт также про них высказался. Мотивы подлинные и глубинные — те, что заставляют меня заниматься политикой. Мотивы, следуя которым я, в том числе, и записывал видео для канала «Блог Жукова».

Вот с чего я хочу начать. Российское государство сегодня позиционирует себя как последний защитник традиционных ценностей. Много внимания уделяется институту семьи и патриотизму. А ключевой традиционной ценностью называют христианскую веру. Ваша честь, и мне кажется, может быть, что это даже хорошо, потому что христианская этика, действительно, включает в себя две ценности, которые мне близки. Во-первых, это ответственность. В основе христианства лежит история про человека, который решился взвалить страдания всего мира на свои плечи, история про человека, который взял на себя ответственность в максимально возможном смысле этого слова. По сути, центральная идея всей христианской религии — идея личной ответственности. Во-вторых, любовь: «Возлюби ближнего твоего, как самого себя». Это — главная фраза христианской религии. Любовь есть доверие, сострадание, гуманизм, взаимопомощь и забота. Общество, построенное на такой любви, есть общество сильное — пожалуй, наиболее сильное из всех в принципе возможных. Для того, чтобы понять мотивы моей деятельности, достаточно всего лишь взглянуть на то, как нынешнее российское государство, гордо выставляющее себя защитником христианских, а значит, и этих ценностей, на самом деле их защищает.

Перед разговором об ответственности сперва надо ответить на вопрос, что из себя представляет этика ответственного человека, какие слова он произносит себе в течение жизни. Мне кажется, такие: «Помни, весь твой путь будет наполнен трудностями подчас невыносимыми, все твои близкие умрут, все твои планы нарушатся, тебя будут обманывать и бросать, и ты никуда не убежишь от смерти. Жизнь — это страдания. Смирись с этим. Но, смирившись с этим, смирившись с неизбежностью страдания, все равно взвали свой крест на плечи и следуй за своей мечтой. Потому что иначе все станет только хуже. Стань примером. Стань тем, на кого можно положиться. Не подчиняйся деспотам, борись за свободу тела и духа и строй страну, в которой твои дети смогут стать счастливыми».

Разве такому нас учат? Разве такую этику усваивают дети в школах? Разве таких героев мы чествуем? Нет. Существующая в стране обстановка уничтожает любые возможности для человеческого процветания. 10% наиболее обеспеченных россиян сосредоточили в своих руках 90% благосостояния страны. Среди них, конечно, есть весьма достойные граждане, но основная их часть, вернее, основная часть благосостояния, получена не честным трудом на благо людей, а банальной коррупцией.

Наше общество разделено на два уровня непроницаемым барьером. Все деньги сконцентрированы сверху, и их оттуда никто не отдаст. Снизу же, без преувеличения, осталась лишь безысходность. Понимая, что рассчитывать им не на что, что как бы они ни старались, ни себе, ни своей семье они принести счастья не смогут, русские мужчины либо вымещают всю злость на своих женах, либо спиваются, либо вешаются. Россия — первая страна в мире по количеству мужских самоубийств на 100 тысяч человек. В результате треть всех семей в России — это матери-одиночки с детьми. Потому так хочется спросить: традиционный институт семьи защищаем?

Мирон Федоров, не раз приходивший на мои заседания, очень верно в свое время заметил: у нас алкоголь дешевле, чем учебники. Государство создает все условия для того, чтобы между ответственностью и безответственностью россиянин всегда выбирал второе.

А теперь — про любовь. Любовь невозможна без доверия. А настоящее доверие зарождается во время совместной деятельности. Во-первых, совместная деятельность — редкое явление в стране, где не развита ответственность. Во-вторых, если совместная деятельность все-таки где-то проявляется, она тут же начинает восприниматься охранителями как угроза. И неважно, чем ты занимаешься — помогаешь ли заключенным, выступаешь ли за права человека, охраняешь ли природу. Рано или поздно тебя настигнет или статус «иностранного агента», либо тебя просто так закроют. Государство ясно дает понять: ребята, разбредитесь по своим норкам и друг с другом не взаимодействуйте. Собираться друг с другом больше двух на улице нельзя — посадим за митинг. Работать вместе по социально полезной повестке нельзя — дадим статус «иностранного агента». Откуда в такой среде взяться доверию и, в итоге, любви? Не романтической, а гуманистической любви человека к человеку.

Единственная социальная политика, которую последовательно проводит российское государство — это разобщение. Так государство расчеловечивает нас в глазах друг друга; в его глазах мы уже давно расчеловечены. Как иначе объяснить такое варварское отношение к людям с его стороны? Отношение, которое каждый раз подчеркивается избиениями дубинками, пытками в колониях, игнорированием эпидемии ВИЧ, закрытием школ и больниц и так далее.

Давайте взглянем на себя в зеркало — кем мы стали, позволив сотворить с собой такое. Мы стали нацией, разучившейся брать на себя ответственность. Мы стали нацией, разучившейся любить.

Более двухсот лет назад Александр Радищев, проезжая между Петербургом и Москвой, писал: «Я взглянул окрест меня — душа моя страданиями человечества уязвлена стала. Обратил взоры мои во внутренность мою — и узрел, что бедствия человека происходят от человека». Где сегодня подобные люди? Люди, чья душа так же остро болит за происходящее в родном Отечестве. Почему их почти не осталось? А все дело в том, что на поверку оказывается, что единственный традиционный институт, который подлинно чтит и укрепляет нынешнее российское государство, — это самодержавие. Самодержавие, которое норовит сломать жизнь любому, кто искренне хочет добра своей родине, кто не стесняется любить и брать на себя ответственность.

В результате гражданам нашей многострадальной пришлось выучить, что инициатива наказуема, что начальство всегда право просто потому, что оно начальство, что счастье здесь, может быть, и возможно — но только не для них. Выучив это, они начали постепенно исчезать. По статистике Росстата, Россия постепенно исчезает со средней скоростью минус 400 тысяч человек в год. За статистикой не видно людей — так увидьте же их. Это спивающиеся от бессилия, это замерзающие в непрогретых больницах, это убитые кем-то, это убитые самими собой люди — такие же, как мы с вами.

Наверное, к этому моменту мотивы моей деятельности стали ясны. Я действительно желаю видеть в своих гражданах два этих качества — ответственность и любовь. Ответственность за себя, за тех, кто рядом, за всю страну. Любовь к слабому, к ближнему, к человечеству. Это мое желание — еще одна причина, ваша честь, почему я не мог призывать к насилию. Насилие развязывает руки, ведет к безнаказанности, а, значит и к безответственности. Ровно так же насилие не ведет к любви.

И все же, несмотря на все преграды, я ни на секунду не сомневаюсь, что мое желание исполнится. Я смотрю вперед, за горизонт годов, и вижу Россию, наполненную ответственными и любящими людьми. Это будет по-настоящему счастливое место. Пусть каждый себе представит такую Россию. И пусть этот образ руководит вами и вашей деятельностью так же, как он руководит мной.

В заключение скажу следующее. Если сегодня суд все же примет решение, что эти слова сейчас произносит действительно опасный преступник, ближайшие годы моей жизни будут наполнены лишениями и невзгодами. Но я смотрю на ребят, с которыми меня свело «московское дело» — на Костю Котова, на Самариддина Раджабова — и вижу улыбки на их лицах. Леша Миняйло и Даня Конон в минуты нашего недолгого общения в СИЗО никогда не позволяли себе жаловаться на жизнь. Я постараюсь последовать их примеру. Я постараюсь радоваться тому, что мне выпал этот шанс — пройти испытание во имя близких мне ценностей. В конце концов, ваша честь, чем страшнее мое будущее, тем шире улыбка, с которой я смотрю в его сторону. Спасибо.

https://zona.media/online/2019/12/04/zhukov-court-2

Из "BFM.RU"

В приговоре (Егору Жукову, 2019) сказано, что в своих заявлениях Жуков использовал знания, полученные в Высшей школе экономики.
Проректор ВШЭ Валерия Касамара в интервью радиостанции призвала не принимать это утверждение близко к сердцу.
По ее словам, в вузе рады, что Егор сможет вернуться к занятиям.
Валерия Касамара,
проректор Высшей школы экономики:
«Я бы не хотела в данном случае трактовать каким-то образом то, что прозвучало из уст судьи. В данном случае тяжело было бы отрицать, что молодой человек учился, получал знания. Понятно, что он взрослел, мужал. Поэтому, конечно, на процесс его образования Высшая школа экономики повлияла непосредственным образом. Но лично у меня эта формулировка беспокойства не вызывает. Вы знаете, мы так устали за эти месяцы и последние дни, пока длился суд, что сейчас придумывать какие-то конспирологические теории уже сил нет. Мы за это время поняли, что надо жить сегодняшним днем и делать то, что мы должны делать, — учить наших студентов. Этим мы и занимаемся».
Источник - https://www.bfm.ru/news/431286

Из FORBES:
...судья Светлана Ухналева зачитывала приговор.

[Подробности...]Она признала Жукова виновным в публичных призывах к экстремизму в интернете. Суд опирался на лингвистическую экспертизу, которая проводилась по четырем роликам Жукова, опубликованным в его блоге еще в октябре-декабре 2017 года: «Митинг 7 октября, или как сливают протест», «Мирная революция возможна (доказательства)», «Митинги. Что дальше?», «Бойкот выборов — это лишь начало». Эксперты усмотрели в них, что Жуков, хотя и не говорит прямо о насильственном свержении власти, не обозначает ограничений в методах борьбы. «С системой нужно жестко и планомерно бороться, — приводила примеры судья. – Эти призывы не содержат ограничений, кроме как возможностями самих исполнителей».
Жуков исходил из мотивов политической ненависти и действовал с прямым умыслом: заранее готовил речь, писал на камеру несколько дублей, выбирал самые удачные, монтировал ролики и старался, чтобы их посмотрели как можно больше людей, отметила судья в приговоре. «Оценивая доводы эксперта, суд находит их убедительными и научно обоснованными, и соглашается с ними», - зачитывала решение Ухналева. Сам Жуков вину не признал. Его защита указывала на то, что студент всегда выступал против насильственной смены власти.
«Вы должны постоянно отмечаться в исполнительной комиссии, даже если переедете в соседнюю квартиру, ФСИН не проводит сыскные действия, если вы нарушили условия испытательного срока, срок могут изменить на реальный», — уже после оглашения решения говорила Ухналева Жукову. «Условный срок — это чуть ли не хуже, чем реальный, — переговаривались активисты. — Он будет бояться совершать вообще любые действия. Постоянно под наблюдением». В испытательный срок Жукову засчитают тот месяц, который он провел в СИЗО, а также три месяца под домашним арестом.
Помимо условного срока, Жукову на два года запретили администрировать сайты — это значит, что свой блог он, вероятно, вести не сможет, заявил Forbes адвокат Жукова Мурад Мусаев. На вопрос о том, будет ли защита Жукова подавать апелляцию, он ответить затруднился: «Нужно изучить приговор и решить».
[...] Первое, что сказал сам Жуков, выйдя из здания суда: «Я надеюсь, мы уже научились воспринимать как победу наказание невиновных людей». Жуков заявил, что суд превратился в «репрессивный институт» и с этим надо бороться. «Нельзя отделять защиту политзаключенных от политики, все это политика», — подчеркнул Жуков. «Если они думают, что я прекращу публичную деятельность — ну камон!» — прокомментировал Жуков ограничение на администрирование интернет-страниц.
Проректор Валерия Касамара назвала условный срок «победой» и отметила, что Жукова уже в понедельник ждут на занятиях в ВШЭ. «Он снова сможет учиться и спокойно сможет закончить бакалавриат», — говорила проректор. Родители Жукова вышли из зала со слезами глазах – жали руки активистам, друзьям и адвокатам и делали совместные фотографии.


P.S. - И?
- Врёт, передёргивает полуправду, врёт как дышит в своей пропаганде (например, про Галицкого продавшего ВТБ свой "МАгнит", а на полученные деньги построившего - футбольную команду "Краснодар", стадион, академию... ) https://www.youtube.com/watch?v=Ns_AUPB0veU
nikipavl

Ни один учитель не может...

подготовить план урока самостоятельно.
Говорит Владимир Иванович Жохов.
И использует в своей методике смотр строя и песни (как в армии), видеофрагменты с движущимся изображением для тренировки глазных мышц (как в кино), никогда не просит описывать картины - просит нарисовать стихотворение Лермонтова М.Ю. "Ангел"
Collapse )
nikipavl

Блог робота...

dictare-mentis.ru

Начался он с этого видео реального диктанта.
Познакомьтесь с Ярославой. Она молодец, стойко переносит свою публичность. И продолжает писать диктанты уже в 3 классе.
Верно мама и оператор, и учитель, и продюсер. Большое им спасибо.
Было достаточно просто фиксировать время написания каждого предложения, а потом с помощью подсчёта
количества слов и всех написанных знаков (упп.) в каждом из них определить скорость диктовки.

Вывод простой - время работы ученика\цы должно рассчитывается не по словам,
а по «упп» (от сокращения «Ударов При Печати» © nikipavl),
то есть общему количеству букв (знаков) вместе с паузами между слов (пробелами между словами в набранном тексте).

Расчётные выводы для робота смотрите в блоге авторов dictare-mentis.ru
Куда - в блог авторов dictare-mentis - теперь приглашаю и Ярославу с диктором и оператором - соавторами ролика.


Расчётная скорость диктовки позволила создать самый медленный диктант "Птицы" (80 упп. 3 с на букву)
Специально для начала дома "Игры в Школу" с роботом...
nikipavl

Вторая попытка...

Новый сайт для родителей и учащихся начальной школы.
Заглавная страница.

Работал я в системе образования (в школе) не долго.
Потому, что сразу после института выяснил на практике, что бюрократы со школьников не требуют, а спрашивают аттестат.
Покажите, мол... Начальство требует. Чтоб был.

Это же не трудно выписывать или, как в царское время говорили - «выправлять нужные выпускникам бумаги».
Не трудно, но стыдно. Особенно на экзамене "по-физике".
Побороть систему и общество не сумел, но лично семь лет компенсировал отношение общества к "среднему" школьному образованию
«дополнительным» обществено-художественным самодеятельным просвещением.
Полагая, что если физика - это сложно и скучно,то... Музыка, стихи, картины, речь, стиль.

В один прекрасный день ушёл в районный молодёжный клуб "при ВЛКСМ".
Потом в звукооформители пошёл...
Присоединился к профессиональным просветителям театров московских:
академически-маяковских, драматически-таганковских, мхатовско-чеховских.
Потом радио реклама, пресса, останкинское телевидение.
NB. В депутаты не пойду.

Теперь проще - WWW позволяет на бюрократов чуть меньше оглядываться. Это я про что, спросите...
Так уже ответил - про сайт для родителей. И учащихся начальной школы.
Из дома - прямо к ним в дом. Ко всем, кто по-русски говорит и пишет.
Сайт сможет пригодится пока жив русский язык.
www.dictare-mentis.ru
Ну, и картинка. Как полагается.

nikipavl

... если дети сегодня рождаются уже со смартфоном в руке

То учить их надо не с помощью мела, школьной доски и старой доброй зубрежки, а как-то иначе.
Как именно, рассказал руководитель Департамента по образованию Организации экономического сотрудничества и развития Андреас Шляйхер на Московском международном форуме «Город образования».
"Зубрёжка" против "Матери учения"... Ну-ну.

Collapse )
nikipavl

Правило для PR:

люди живут не "по петуху", а по Солнцу. Последние выходные полны забот о "понедельнике" - еженедельном дне знаний.
blog_PR-facts_4
Удачи!</span></b></p>
Тут ссылка на канал "dictare-mentis"
https://youtu.be/-YfDwwNfxGg


А это заглавный ролик канала.